2024年，在县委、县政府的坚强领导下，苍溪县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神、党的二十届三中全会精神和习近平法治思想，紧紧围绕法治政府建设决策部署，扎实推进依法治校，确保各项工作在法治轨道上稳健前行，为党校事业高质量发展提供坚强法治保障。现将2024年法治政府建设工作情况报告如下：

一、推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）提高政治站位 以习近平法治思想武装头脑

苍溪县委党校把学习贯彻习近平法治思想作为重大政治任务，提高政治站位，强化责任担当，坚持以习近平法治思想武装头脑、指导实践、推动工作。一是深刻领会关于法治建设的重大部署。深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、习近平法治思想以及习近平总书记关于坚持全面依法治国的新论述新要求，通过校委会、理论学习中心组学习、干部职工会等方式开展法治学习6次，传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示精神，深刻领会关于法治建设的重大部署，学深悟透习近平法治思想，运用法治思维和法治方式推动党校各项工作。二是持续抓好党内法规学习贯彻。组织教职工将集中学习与自行学习相结合，开展“党内法规进机关”“党内法规线上线下融合学”等多种形式学习，深入系统地学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》等党内法规篇目，引导教职工自觉增强党章党规党纪意识。三是注重提升法治教育师资水平。苍溪县委党校高度重视法学师资队伍建设，鼓励支持法学专业专职教师参加国家法律职业资格考试，进一步加强师资队伍法治素质建设。组织校内法学专业专职教师以授课的方式，对党校教职工开展法治知识宣传教育，进一步提升教职工法治素养。进一步落实国家工作人员学法用法制度，积极动员教职工登录四川省国家工作人员学法考法平台开展在线学法考法，目前，全校已全面完成年度学法任务。通过学法考法，有效提升了教职工法治素养，进一步增强依法决策、依法管理、依法办事的能力和水平。

（二）坚持依法治校严格履行法治建设第一责任人职责

苍溪县委党校主要负责人切实履行推进法治建设第一责任人职责，切实发挥法治建设带头人和主心骨作用。一是加强组织领导，完善法治建设机制。及时调整充实了由常务副校长任组长，分管领导任副组长，各股室负责人为成员的法治政府建设工作领导小组，常务副校长严格落实履行推进法治建设第一责任人职责要求，切实做到重要工作亲自部署、重点环节亲自协调、重要任务亲自办理；分管领导具体负责处理日常事务工作，下设办公室在综合股，各股室协调联动，有序推动了法治政府建设工作深入开展。二是明确目标任务，推动法治工作落实落细。认真贯彻落实《苍溪县2024年度法治政府建设重点工作安排》相关文件要求，结合我校具体工作实际，将法治政府建设工作纳入党校重要工作、列入干部教育培训计划，与党校中心工作同谋划、同部署、同推进。三是科学依法决策，严格依法治校。认真落实民主集中制，严格执行《校委会议事制度》《“三重一大”决策制度》等规章制度，切实规范重大事项决策流程。聘请律师作为党校法律顾问，对专题事项提供法律咨询服务，使党校各项工作更加科学、规范、透明。

（三）发挥职能作用为法治苍溪建设贡献党校力量

聚焦干部培训、理论建设、决策咨询等主责主业，充分发挥党校法治教育阵地作用，切实把发挥职能优势作为法治苍溪建设的有力抓手。一是持续推动习近平法治思想进课堂。坚持把习近平法治思想纳入党员教育体系和干部教育体系，将习近平法治思想纳入党校干部教育培训重要课程，把宪法法律、党章党规党纪等纳入各类主体班次的教学计划。提升打造《习近平法治思想解读》等法治课程，进一步推动习近平法治思想进课堂进头脑。二是持续推动习近平法治思想理论研究。充分发挥党校理论研究阵地优势，强化法治人才培养，加强习近平法治思想研究阐释，《深学细悟习近平法治思想的理论特质》等理论文章在广元日报刊发。三是持续推动普法宣讲进基层活动。大力开展普法宣传活动，结合驻村帮扶工作，聚集党校专职教师力量，进机关、进乡镇、进社区开展习近平法治思想、宪法、民法等有关法律法规的宣传宣讲活动，不断提升党员干部群众的学法守法用法能力。

二、存在的不足和原因

2024年，苍溪县委党校推进法治政府建设工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求还有一些差距和不足：一是法学师资力量缺乏。目前本校在编法学专业教师仅1名青年教师，教师教学科研专业化水平还有待提升。二是专题课程开设单一。在主体班次课程设置中，法治思想宣传和法治教育工作课程多为讲授式，教学形式上相对单一。三是法治宣传联动不足。法治宣传教育工作是一项长期的且多面化的工作，受众素质参差不齐，党校与相关部门联动推进法治宣传教育力度有待加强。

三、下一步工作计划

2025年，苍溪县委党校将进一步抓好法治政府建设与党校业务工作相结合，将重点做好以下工作：

一是优结构，强化法治宣传教育师资队伍建设。通过人才引进等渠道，不断充实队伍建设，优化队伍层次结构，促进党校法治宣传教育师资队伍整体素质的提升。积极鼓励支持专兼职教师参与法治教学及有关课题研究，在教学实践、理论研究中不断提升专兼职教师的教学能力与法治理论水平。

二是练内功，创新丰富法治教育培训模式。结合县域干部教育培训工作实际，不断加强教学研究，丰富教学模式，加强法治教育教学设计，按照“党员干部想听什么讲什么，缺什么补什么”原则，开发新课程，通过开展互动化、对象化、立体化等形式多样的法治教育培训模式，增强法治宣传教育的吸引力和感染力。

三是抓联动，合力推动普法效能提升。进一步加强与相关职能部门、省市党校及其他区县党校的交流联动，凝聚普法合力，多方、多点、多维度加大法治宣传力度。聚焦法治政府建设重点热点问题，加强理论研究，形成高质量咨政报告、理论文章，积极为法治政府建设贡献智慧和力量。