李敏委员：
您在政协苍溪县第十一届委员会第六次会议期间，提出的“关于加强新时代中小学生红色文化教育”的建议收悉，感谢您对教育工作的关心。您提出的建议，我局高度重视，经认真研究办理，现将结果函复如下。
一、关于“构建系统化课程体系，解决‘教什么’的问题”的建议
近年来，我局统筹整合县域红色资源，着力推动红色教育从“活动化”向“课程化、常态化”转变。目前，县委宣传部、县教育局已联合组织力量，深度挖掘本地红色资源，编撰了《红色足迹》《苍溪红军故事》等特色校本教材，让红军战斗故事、革命先辈事迹走进课堂。此外，还编写了《红色苍溪我永远的根》等地方教材，将本土红色文化融入日常教学。部分中小学自主开发了系列红色教育校本教材，传承红军精神。下一步，我局将参照您提出的《我可爱的家乡》编纂思路，进一步深化本土红色读本的开发工作，系统整合红军渡、黄猫垭战役等特色资源，结合不同学段学生认知特点，编纂更具针对性、系统性的县域红色教育读本，并推动其深度融入语文、思政、历史等学科教学。在分层设计教育内容方面，我县充分尊重不同学段学生的认知规律和成长需求，分学段设置教育目标。小学阶段以启蒙性教育为主，重点培养学生的感性认识，如组织低年级学生开展红色故事宣讲、红色歌曲传唱等活动；初中阶段侧重事实案例教育，引导学生树立志向，如组织学生前往黄猫垭战斗遗址、寻乐书岩等研学旅行基地开展红色文化寻访之旅，在追忆红军故事、缅怀革命先烈中树立远大志向；高中阶段则注重理性认知和责任担当教育，以研学、课题研究为主要形式，如组织学生赴红军渡开展“青春铸魂红心向党”主题思政教育活动，在纪念碑下学党史、践初心。各学段均以唱响红歌、吟诵红诗、展演红剧、描绘红本为核心载体，确保“班班有活动、校校有特色”。
二、关于“打造沉浸式实践平台，解决‘怎么教’的问题”的建议
在打造沉浸式实践平台方面，我局围绕红军渡、黄猫垭战斗遗址等核心红色资源，着力构建实践育人矩阵。一是推进阵地建设。以红军渡为轴心，串联王渡造船厂、谭家大院等红色点位，打造“一基地联挂一校”的红色研学网络，探索“红色+思政教育”新模式，形成“主题鲜明、内涵丰富”的实践教育体系。二是创新体验形式。通过历史陈列馆、渡口纪念碑、红军生活体验区等场景，让学生在“穿红军服、走运船道、演情景剧”中感悟革命精神。全县中小学通过沉浸式、体验式、互动式的教育模式，将传统说教变为深刻的情感体验。三是丰富活动载体。各学校利用清明节等节点开展“重走红军路”“缅怀革命先烈”等实践活动，年均开展研学活动70余场次，覆盖青少年超万人次。四是开展仪式教育。结合“勿忘国耻·爱我中华”主题教育、“9·18”“12·9”等纪念日，开展清明祭英烈、国庆向国旗敬礼等仪式教育，推动历史教育从“课堂说教”向“沉浸式体验”升级。下一步，我局将积极推进数字化手段应用，探索建设“虚拟红色文化数字空间”，运用声光电技术还原强渡嘉陵江等历史场景，破解农村孩子“走不出去”的难题，让红色教育更加生动可感。
三、关于“强化专业化师资保障，解决‘谁来教’的问题”的建议
在师资培养方面，我局坚持将师德师风与红色素养纳入教师考核评价体系。加强思政教师培训，将思政课放在首位，建立从局党组、行政到学校的思政教育工作机制。依托互联网技术扎实推进思政课集体备课，建立54个线上备课小组，集中备课160余次。推动红色文化全方位融入校园场景，全县90%以上学校均建成标准化红色展陈文化园区，为教师开展红色教育提供丰富素材。在充实校外师资力量方面，我局积极整合社会资源，构建多元化的校外辅导员体系。发挥“五老”作用，联合县关工委等部门，优选政治坚定、经验丰富、热心教育的“五老”骨干40余名组建“银龄宣讲团”，聘请党史专家、“五老”为义务宣讲员，邀请老红军、老战士、烈士后代定期进校园开展红色专题讲座，通过真实故事传递爱国情怀。
四、关于“建立家校社协同机制，解决‘氛围弱’的问题”的建议
在家校协同方面，我局坚持将红色教育从学校延伸至家庭，着力构建家校联动的育人格局。各学校依托家长学校、广元市家长网上学堂开展“传承好家风建功新时代”讲座。组织教师送教到家庭、宣讲到社区，引导家长积极参与学校开展的爱国主义活动。发挥社会力量，团县委、县民政局、县妇联等部门实施“童伴妈妈计划”，开展留守儿童关爱行动、五好家庭创建、法治进社区等活动，将爱国主义教育纳入活动内容。推出“红色家书共读”“亲子红色观影”等活动，引导家长深度参与红色教育。在净化社会文化环境方面，我局协同相关部门持续加强校园周边及网络文化环境治理，已建立网络文化内容联合审查机制。利用苍溪发布、苍溪教育等微信公众号，发布红色教育相关活动信息，邀请县融媒体中心在重大活动中持续报道红色教育主题活动进展，扩大红色教育的正向传播力，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观。
五、关于“完善长效保障机制，解决‘可持续’的问题”的建议
一是在评价机制方面，我局积极推动红色教育与综合素质评价深度融合。目前，全县学校已常态化开展“五个一”活动（即聆听一次五老宣讲，阅读一本党史、国史、家乡史书籍，参观一个革命遗址，参加一次志愿服务，撰写一篇学习体会）。将红色教育纳入校本课程，结合主题班会、历史、政治等课堂载体，加强学生爱国主义教育。二是在经费保障方面，县委、县政府高度重视青少年红色教育，持续对红军渡纪念馆、苍溪县国防动员宣教中心、五龙研学基地等进行全面提档升级。三是在校馆合作方面，我局大力推进中小学校与本地纪念馆、红色教育基地的共建共享。推行“一基地联挂一所学校”模式，将红色阵地建到青少年身边。实施“红心讲解员”培育计划，在中小学生中选拔志愿讲解员，定期开展义务讲解。联合县文旅集团及研学基地创新红色课程，通过着装体验、场景还原、红歌传唱等沉浸式教学，实现爱国主义教育生动化、具象化。下一步，我局将参照您提出的“送课进校”与“进馆研学”双向奔赴的构想，进一步深化校馆合作机制，推动纪念馆专业讲解员定期进校开展专题讲座，组织学校定期入馆开展研学实践，推动红色教育基地更好发挥育人功能。
再次感谢您对全县教育工作的关心和支持。
联系人：寇永伟 联系电话：0839-5223917
苍溪县教育局
2026年6月11日
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