侯爱国、谭海英、刘艳委员：
你们在政协苍溪县第十一届委员会第二次会议期间，提出的“关于实施普通高中发展提升行动的建议”收悉，感谢你们对教育工作的关心和支持。你们提出的建议，我局高度重视，经认真研究办理，现将结果复函如下。
一、关于“苍中缩招，招精尖生，给城郊实验更多的招生空间”的建议
今年4月，县委、县政府组织召开全县教育高质量发展大会，出台《关于实施教育提质工程推进教育高质量发展》19条刚性措施，自今年秋季学期，实行苍中“瘦身”计划，缩减高一招生名额，严控班额，实行小班化教学，培养精尖人才，为城郊中学、实验中学提供更多的优质生源年的招生空间。县教科局深入推进高中学校特色、错位、优质发展，支持苍溪中学走小班额高品质发展之路，着力“双一流”大学人才培养；城郊中学走少年军校特色办学之路，着力本科学生培养；实验中学走特色发展之路，着力艺体特长人才培养。在艺体招生方面，今年缩减了苍溪中学、城郊中学、苍溪天立的招生计划，统一开展了艺体生招生考试工作，有利于实验中学艺体特色优势发挥，有利于艺体特长生专业优质发展。
二、关于“在全县开展全员聘任制，增强教师的忧患意识和敬业精神”的建议
我县早已实行全员聘任制，三年为一聘期。为全面实施教育提质工程，推进教育高质量发展，根据全县教育高质量发展大会精神和《关于实施教育提质工程推进教育高质量发展》措施要求，自今年秋季学期起，在苍溪中学初一、高一年级实施全员竞聘制。后期，将结合学校学生和师资情况，逐步在城郊中学、实验中学新生年级实施全员竞聘制。今年将出台《苍溪县中小学教师聘期管理责任办法》，进一步明确教师聘期目标、考核、管理等，以增强教师的忧患意识和敬业精神，提升县中教育教学质量。
三、关于“加大教研力度，促进教学质量提升”的建议
一是建立健全教研网络。由县教研室牵头，成立全县高中、初中、小学中心学科组，由各学科教研员担任组长，各校学科名师、骨干教师为成员；各教育督导站在教研专干的统揽下成立学区初中、小学各学科中心教研组，学区内各校学科名师、骨干教师、教研组长为成员，完善县—学区—学校的教研网络。定期开展学习和教研活动，充分发挥学科组、学科骨干的指导作用，引领和推动学科教研纵深发展。各学校根据自身需求向县教研室提出申请，确定需要提供支持的教研学科，县教研室酌情统筹安排相应学科组成员根据需求到省内外名校学习访问，开展有针对性的教研活动，使得教研活动以问题为导向，更加精准，更加高效。二是组建新高考研究团队。以普高各校学科带头人、名师工作室主持人以及各科教研组长为中坚力量，组建苍溪县新高考研究小组，在县教研室的带领下，围绕高考新政的职业生涯规划与选科指导、走班教学的创新管理、学校管理制度创新、教师发展与学生发展等几方面进行先期研究，外出考察成都、重庆、绵阳等先进地区实施新高考的策略，对我县高中学校的选课走班和教学管理提出建设性意见。三是加强课堂教学研究与指导。以自导式教学研究为抓手，强力推进课堂教学改革。全县申报自导式教学研究省级课题1个，通过研究，探索、实践出符合各个学段、学科、学情的系统的自导式教学模式，全力打造高效课堂，向课堂要质量。适时开展教学常规视导，春季开展高中、初中学校的教学视导，秋季开展高中、小学的教学视导，通过对各学校的教学常规进行视导，引领各学校的教学发展方向，推广好的教学经验、管理模式和教学模式。定期开展课堂教学改革现场会，对课堂教学改革相关成果进行展示交流，对我县涌现出的课改先进学校和优秀教学成果及时进行推广。四是加强毕业班工作的专题指导。对小学、初中、高中毕业班做专题指导与调研，并分学科组织研讨或进行专题培训。打破时空条件限制，利用网络引进成都七中等名校优质教育资源。通过名师、学科带头人上示范课，专家作专题讲座，毕业班教师上研讨课等形式加强对毕业班教学的指导和管理。
四、关于“创新＇支教＇模式”的建议
近年来，县教科局持续推进“三区人才支持计划”，县城区10所中小学和3所幼儿园每年派出1-3名优秀教师到农村学校支教，每年派出人员20余人。根据当年农村学校学科教师紧缺程度确定受援学校。今年，在实施“三区人才支持计划”的基础上创新开展上挂下派活动，基层学校派出一定数量的老师到城区学校上挂学习，学习期限1年，促进农村薄弱学校教师专业成长，全面提升全县教育教学水平。县教科局严格支教教师考核，支教教师与受援学校在编教职工履行相同义务，接受受援学校管理、考核，考核结果报送支教学校。
再次感谢你们对我们工作关心和支持。
联系人：邓敏 联系电话：0839-5222895
苍溪县教育和科学技术局
2022年8月18日
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